Il nostro ideale di moderno Centro Cinofilo è una struttura capace di contribuire ad educare le nuove generazioni al rispetto e all’empatia: un obiettivo che non può fermarsi di fronte alle difficoltà organizzative della scuola.

Le attività sono rivolte a piccoli gruppi di bambini e a volte coinvolgono l’intera famiglia. In questo caso è nel gruppo famiglia nel suo complesso che matura una nuova consapevolezza. Il messaggio si articola su piani diversi perché sia di beneficio sia ai piccoli che ai meno piccoli. Le attività si possono svolgere presso il nostro centro, in un parco, nella sede di una associazione o, per un messaggio ancora più diretto ed immediato, presso uno dei canili in cui siamo attivi.

Abbiano realizzato progetti di interventi assistiti con gli animali rivolto a gruppi di ospiti di un Centro Diurno con patologie psichiatriche di natura psicotica, di età compresa tra i 18 e i 50 anni.

Nell’ambito del percorso riabilitativo offerto dalla struttura, gli Interventi Assistiti con gli Animali si sono collocati all’interno delle attività proposte agli ospiti per  migliorare le abilità intellettive e le funzioni esecutive nonchè potenziare l’autostima e l’autoefficacia degli ospiti del Centro.

I progetti portati a termine hanno spesso rappresentato  un viaggio di conoscenza e riconoscimento delle proprie emozioni. fornendo strumenti da aggiungere al proprio bagaglio per riconoscere gli stati d'animo durante le situazioni di ogni giorno e giungere ad un processo di autocontrollo interno.

Progetti di Zooantropologia Didattica appositamente studiati per essere svolti con il gruppo classe presso le scuole.

I diversi progetti sono diversificati per le diverse età e classi della scuola primaria e sono elaborati e concertati con il corpo docente. Si inseriscono in modo ideale nei percorsi didattici legati alle scienze naturali, allo sviluppo delle capacità espressive e di quelle motorie a seconda del progetto selezionato.

Attraverso una serie di incontri di circa un’ora (da 2 a 5 in funzione delle esigenze) i bambini vengono guidati alla conoscenza e all’esperienza di alcune peculiarità del mondo animale e degli ambienti naturali.

Il carattere interattivo delle attività coinvolge in modo profondo il gruppo classe lasciando spazio all’espressione delle emozioni suscitate dalla referenza animale ed indirizzandole alla presa di coscienza del valore dell’animale stesso.

Ne risultano attività di grande valore educativo che puntano innanzi tutto allo sviluppo delle capacità empatiche del bambino.